Документи

Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента»Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента»
Для этого необходимо обладать определенными навыками использования экономических знаний на практике, формировать экономическое мышление. Уже греческий философ Платон заметил, что хорошее общество — это больше, чем сумма его отдельных частей
1.23 Mb.
2. Менеджмент –
Уровень менеджмента
Правительственные организации
Понятия «менеджер» и «руководитель» не тождественны: каждый менеджер — это руководитель, но не каждый руководитель — менеджер.
1.3. Управленческие школы США и Японии являются в настоящее время ведущими в мире
Сравнительный анализ японского и американского менеджмента
1.Характер принятия решений
3.Ориентиры в работе
Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента» preview 1 Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента» preview 2 Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента» preview 3 Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента» preview 4 Тема методологические основы менеджмента. Организация как объект менеджмента. Понятие «менеджмента» preview 5
TemaoborotnyiykapitalsadyigovaTemaoborotnyiykapitalsadyigova
556 b.
Temaoborotnyiykapitalsadyigova preview 1 Temaoborotnyiykapitalsadyigova preview 2 Temaoborotnyiykapitalsadyigova preview 3 Temaoborotnyiykapitalsadyigova preview 4 Temaoborotnyiykapitalsadyigova preview 5
KrossvordsazonovoykarinyiKrossvordsazonovoykarinyi
439.96 Kb.
Учебные издания, содержащиеся в фонде библиотекиУчебные издания, содержащиеся в фонде библиотеки
345.93 Kb.
Название Год изданияНазвание Год издания
96.77 Kb.
Информация об организации инновационной деятельности в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №7 г. Североморска Мурманской области по состоянию на 2011-2012 учебный годИнформация об организации инновационной деятельности в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №7 г. Североморска Мурманской области по состоянию на 2011-2012 учебный год
222.02 Kb.
Направления инновационной деятельности мбоусош №7 в 2012-2013 учебном годуНаправления инновационной деятельности мбоусош №7 в 2012-2013 учебном году
Механизмы реализации фгос и фгт на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях доу – начальная школа – средняя школа
20.85 Kb.
Пилотная площадка ООО издательский центр «вентана-граф» «Апробация линии умк по математике для 5-6 классов, авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.»Пилотная площадка ООО издательский центр «вентана-граф» «Апробация линии умк по математике для 5-6 классов, авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.»
«Апробация линии умк по математике для 5-6 классов, авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.», руководитель О. И. Равенкова
21.26 Kb.
Региональный пилотный проект «внедрение автоматизированной информационной системы «электронная школа»» планРегиональный пилотный проект «внедрение автоматизированной информационной системы «электронная школа»» план
Актуальность: внедрение аис «Электронная школа» позволит оказывать в электронном виде следующие государственные (муниципальные) услуги
39.86 Kb.
Экспериментальная площадка гбоудпо «моипкроиК» «Апробация умк по английскому языку для начальной школы «Forward» М. В. Вербицкой» Тема экспериментаЭкспериментальная площадка гбоудпо «моипкроиК» «Апробация умк по английскому языку для начальной школы «Forward» М. В. Вербицкой» Тема эксперимента
«Апробация умк по английскому языку для начальной школы «Forward» М. В. Вербицкой»
57.24 Kb.
Федеральный эксперимент Механизмы реализации фгос и фгт на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях доу-начальная школа средняя школа, руководитель Т.Федеральный эксперимент Механизмы реализации фгос и фгт на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях доу-начальная школа средняя школа, руководитель Т.
Механизмы реализации фгос и фгт на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях доу-начальная школа средняя школа, руководитель Т. И. Хомякова, куратор И. И. Гулевич, методист мбоу имц
16.84 Kb.
Волошин М. Б., преподаватель-организатор обж, учитель технологииВолошин М. Б., преподаватель-организатор обж, учитель технологии preview Волошин М. Б., преподаватель-организатор обж, учитель технологии
На разработку учебного проекта и изготовление изделия во всех классах, ежегодно отводится 12-14 часов Приступая к этой работе, каждый школьник задаёт себе вопрос:,Как правильно выполнить творческий проект и что даёт ему эта новая для него учебная деятельность?
167.31 Kb.
Из областного бюджета (субвенции, субсидии)Из областного бюджета (субвенции, субсидии)
На начало 2011/2012 учебного года в школе был открыто 38 классов и приступили к занятиям 881 обучающийся, их них 359 (41%) – во вторую смену. Количество обучающихся по сравнению с предыдущим годом увеличилось на 231 человека (26%)
60.7 Kb.
Otch o deyatelnostiOtch o deyatelnosti
0.69 Mb.
Н. В. Кудрачинской отН. В. Кудрачинской от
Прошу принять (моего сына/дочь) в дошкольный кружок: «Интегрированный курс по подготовке дошкольников к школе»
6.35 Kb.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   2063
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib.znaimo.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи