Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення icon

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення

Реклама:



Скачати 135.41 Kb.
НазваОрієнтовна структура уроку розвитку мовлення
Дата конвертації13.02.2013
Розмір135.41 Kb.
ТипДокументи
джерело
1. /РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ.docОрієнтовна структура уроку розвитку мовлення

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення

Підготовча робота проводиться заздалегідь до кожного уроку, як зазначено у методичних рекомендаціях.

І. ВСТУПНА БЕСІДА

    1. Створення емоційного настрою:

      • читання віршів;

      • прослуховування музичних творів.

    2. Фрагмент малювання.

    3. Робота за картиною або дитячими малюнками.

ІІ. КОЛЕКТИВНА ПІДГОТОВЧА РОБОТА

    1. Запис «кольорових» слів.

    2. Добір іменників до тематичного слова.

    3. Добір прикметників та дієслів до іменників.

    4. Утворення словосполучень та складання речень.

    5. Добір речень із запропонованих.

    6. Складання і запис плану.

ІІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА

    1. Написання зразка твору (на окремих уроках).

І\/. ПЕРЕВІРКА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

    1. Читання зразка твору вчителем і співставлення його з творами учнів.

    2. Читання творів учнями.

    3. Корекція і доопрацювання творів.

    4. Добір слів у риму до вірша.

\/. ПІДСУМОК УРОКУ

    1. Відповіді на запитання.

    2. Читання творів або фрагментів з них.

Кожен вчитель може або замінити, або додати той чи інший пункт. Орієнтовна структура уроку — не «залізна схема». Вона повинна дати творчий поштовх думці вчителя, допомогти йому в методичному плані.

Орієнтовне календарне планування уроків розвитку зв'язного мовлення в 1—4 класах з розрахунку один урок на два тижні протягом нав­чального року. Звертаємо Вашу увагу на те, що в 2—4 класах формулювання теми уроку складається з двох частин. У першій подана тема для спілкування, яку вчитель, за бажанням, може змінювати, у другій час­тині окреслено мовленнєвий аспект (мовленнєві уміння, які формуються на даному уроці) — він є обов'язковим для опрацювання.

1 клас



№ п/п


Тема уроку


Дата проведення

1.

Формування уміння регулювати дихання, силу голосу, темп мовлення.




2.

Читання напам'ять віршів.




3.

Розширення уявлення про загадки. Загадування загадок. Вправляння у

самостійному складанні загадок .




4.

Мова казок. Відтворення (за ролями) діалогів із

прослуханих казок.




5.

Відтворення (за ролями) діалогів із прослуханих розповідей.




6.

Побудова запитань і відповідей на них за прослуханим текстом.




7.

Побудова запитань і відповідей на них за малюнком.




8.

Побудова запитань і відповідей на них за навчальною ситуацією у класі.




9.

Мовленнєві форми привітання і прощання. Складання і розігрування діалогів.




10.

Робота зі словом, словосполученням. Складання і розігрування діалогів.




11.

Складання і розігрування діалогів за темами, близькими до життєвого досвіду дітей.




12.

Складання і розігрування діалогів за темами, близькими до життєвого досвіду дітей.




13.

Складання і розігрування діалогів за темами, близькими до життєвого досвіду дітей.




14.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на подані словосполучення.




15.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на подані словосполучення.




16.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на подані словосполучення.




17.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на запитання.




18.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на запитання.




19.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на план


план.




20.

Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на план.




21.

Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком і малюнком.




22.

Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком і малюнком.




23.

Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком і серією малюнків.




24.

Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком і серією малюнків.




25.

Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком і серією малюнків.




26.

Побудова зв'язного висловлювання на основі прослуханого тексту.




27.

Побудова зв'язного висловлювання на основі випадку із життя.




28.

Побудова зв'язного висловлювання на основі випадку із життя.




29.

Усні і письмові висловлювання. Текст.




30.

Зміст, заголовок тексту. Відповідність заголовка змісту.




31.

Поділ зв'язного висловлювання на речення. Добір заголовка.




32.

Розташування речень за змістом у деформованому тексті.




33.

Робота над значенням слова. Слова, близькі за значенням.




34.

Робота над значенням слова. Слова, протилежні за значенням.





2 клас

№ п/п

Тема уроку

Дата проведення

1

Сонечко, сонечко, заглянь у віко­нечко.

Робота над виражальними засобами мови (без уживання термінів).




2

Птахи — наші пернаті друзі. Побудова речень на задану тему.




3

Жовте листячко летить, під ногами шелестить.

Поширення речень образними слово­сполученнями.







4

Звірі готуються до зими.

Робота над деформованими реченнями.




5

За вікном летить сніжок. Складання речень з використанням допоміжного матеріалу.




6

Поважай старших. Встановлення межі речень у тексті, записаному без розділових знаків.




7

Весело взимку на гірці.

Складання розповіді за запитаннями.




8

Зелену красуню люблять усі. Складання розповіді за серією малюн­ків.




9

Тваринка в моєму домі. Редагування тексту шляхом заміни повторів того самого слова близькими за значенням словами.




10

Дружба — найдорожчий скарб. Робота над деформованим текстом.




11

Турбота зігріває в холодну пору. Побудова тексту за даним початком.




12

Святкова листівка. Складання тексту для вітальної лис­тівки.




13

Струмочки нам співають про весну. Робота над добором влучних слів для висловлення думки.




14

Перші весняні квіти. Складання опису предмета.




15

Хто насправді боягуз?

Робота над деформованим текстом,

добір заголовка до нього




16

Посади своє дерево.Складання розповіді за малюнком і опорними словами.




17

Незабаром літо.

Побудова розповіді за зразком і запи­таннями.






З клас

№ п/п


Тема уроку


Дата проведення

1

Спогади про літо.

Розповідь за запитаннями.




2

Осінь зачаровує красою.

Розповідь за даним початком і запи­таннями.




3

Бабине літо.

Опис за власними спостереженнями.




4

Чому ластівки відлітають найпер­шими?

Міркування за запитаннями.




5

Тварини і люди.

План переказу. Усний переказ тексту

за планом.




6

Будь обережним на кризі!

Письмовий переказ тексту за складе­ним планом.




7

Снігу, снігу білого насипала зима.

Твір з попереднім складанням плану.




8

Вчимося писати листа.

Написання листа з попереднім скла­данням плану.




9

Новорічне свято.

Твір про свої враження від свята.




10

Київське море взимку. Письмовий переказ тексту за складе­ним планом.




11

3 ким я дружу.

Твір з елементами опису.




12

Строкатий дятел — лісовий лікар.

Письмовий переказ тексту за склад­ним планом.




13

У моєї мами золоті руки.

Твір-міркування.




14

Моя сім'я.

Твір-розповідь.




15

Уже прилинула весна.

Опис науковий і художній.




16

Рухливі ігри.

Інструкція до гри.




17

Зозуля.

Письмовий переказ тексту.






4 клас



№ п/п


Тема уроку


Дата проведення

1

Краса осіннього лісу (парку, саду).

Твір на основі вражень від екскурсії.




2

Ромашка.

Переказ тексту.




3

Яблуня і береза.

Порівняльний опис.




4

Хто хоче їсти, той має метикувати.

Обгрунтування вибору заголовка до

тексту.




5

Шкідливість куріння.

Переказ тексту.




6

Мій улюблений дитячий журнал.

Розповідь з обгрунтуванням власної думки.




7

Турботливий носоріг.

Переказ тексту.




8

Джерельце взимку.

Переказ тексту.




9

Як краще провчити?

Власна оцінка поведінки героїв про­читаного тексту.




10

Життя в зимовому лісі.

Докладний переказ тексту.




11

Чому я люблю свою батьківщину?

Твір-міркування.




12

Дві груші й одна.

Стислий переказ тексту.




13

Правда буває гірша за кривду.

Творчий переказ тексту.




14

В гостях у весни.

Вибірковий переказ тексту.




15

Моя улюблена телепередача.

Твір з обгрунтуванням власної думки.




16

Моя заповітна мрія.

Твір з обгрунтуванням своєї думки.




17

Біла пір'їнка.

Докладний переказ тексту.




Додати документ в свій блог або на сайт


Реклама:

Схожі:

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconОрієнтовна структура і зміст години класного керівника
Для виступів запрошених осіб, перегляду й аналізу кіно- та діафільмів, картин художників, обговорення книги, статті, дається лише...

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconГлосарій до теми Галузева структура господарства
Галузева структура господарства – це сукупність його галузей, що характеризуються певними кількісними показниками (склад і пропорції...

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconІнтерактивний урок розвитку зв’язного мовлення «Уславлений Герою»
Обладнання уроку: настінна карта, портфоліо пошукових проектів, мольберт, ілюстрації – діафільм, підручник, книги К. Гловацької «Міфи...

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconУрок розвитку зв’язного мовлення Складання й розігрування діалогів
У кожного учня на парті є листок самооцінки, який учень заповнює впродовж всього уроку

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconВсі уроки розвитку мовлення 3 клас
Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді за власним спостереженням

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconУрок з розвитку мовлення та трудового навчання
Українська мова. Розвиток зв’язного мовлення. Складання твору з елементами опису «Могутній дуб»

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconРоль батьків у розвитку мовлення та подоланні мовленнєвих недоліків дошкільників
Батьки повинні знайти час для того, щоб щоденно поговрити з дитиною, вислухати її. Бесіди з дитиною корисні і задля розвитку мовлення,...

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconКонспект уроку для учнів 8 класу за темою "Press in the usa" Цілі уроку
Сша з метою загального та максимально повного розуміння їхнього змісту; тренувати учнів в аудіюванні тексту з метою розвитку фонематичного...

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconТема уроку: “ Структура інформаційної системи. Клавіатура ”

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconПлан уроку Тема уроку: „ Структура інформаційної системи. Клавіатура ”. Мета уроку
Ознайомити учнів з поняттям інформаційної системи, зовнішньою та внутрішньою архітектурою комп’ютера, поняттям магістралі та контролера,...

Орієнтовна структура уроку розвитку мовлення iconТип уроку: Урок вивчення нового матеріалу. Обладнання
Мета: Допомогти учням вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; розвивати навички діалогічного мовлення

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib.znaimo.com.ua 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи