Карта системного аналізу відвіданого уроку icon

Карта системного аналізу відвіданого уроку



НазваКарта системного аналізу відвіданого уроку
Дата конвертації25.01.2013
Розмір62.08 Kb.
ТипДокументи
джерело

Карта системного аналізу відвіданого уроку

П. І. О. вчителя__________________________ Предмет_____________________________________Дата____________________________________

Тема уроку___________________________________________________________________________________________________________________

Мета_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мета відвідування________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Хід уроку

Зауваження










































































































































^ Вимоги до діяльності вчителя

Вимоги до діяльності учнів




Організаторська

Навчальна

Виховна




1

Виконання наміченого плану, вибір структури уроку

0

1

2

Реалізація принципу науковості навчання




Вплив уроку на інтелектуальний розвиток учня




Рівень пізнавальної активності




2

Реалізація основних гігієнічних вимог та додержання правил з ОП і ТБ




Чіткість здійснення принципу наочності




Розвиток вольових якостей




Наявність інтересу до предмету, до уроку




3

Чіткість поставлених цілей і мотивація навчальної діяльності на уроці




Реалізація принципу міцності, свідомості і системності ЗУНів




Прищеплення інтересу до знань, предмету




Рівень аналітичних і спец. умінь і навичок




4

Ефективність і доцільність використання наочності




Додержування принципу доступності, посильності




Формування трудових і навчальних навичок




Рівень практичних і спец. умінь і навичок учнів




5

Реалізація психологічних вимог (створення на уроці спокійної, ділової атмосфери співпраці)




Реалізація принципу проблемності




Створення ситуації успіху




Рівень розвитку мови, володіння термінами.




6

Наявність зворотного зв'язку з учнями, контроль і корекція ЗУН




Здійснення принципу зв'язку з життям, теорією і практикою




Використання можливостей словесної і бальної оцінок




Уміння працювати у дошки із спец. приборами (обладнання)




7

Знання навчального предмету, рівень пед. майстерності (метод)




Оптимальність вибору ступені досягнення головної дидактичної мети




Стиль керівництва діяльності учнів (поєднання принциповості з розумною вимогливістю




Розвиток навику парної, групової, колективної роботи.




8

Рівень організації оформлення документації уроку




Правильність і ефективність вибраних методів, засобів навчання




Діловитість, організованість учителя (виховне значення особистості вчителя)




Ступінь самостійності учнів на уроці




9

Якість мови вчителя (оптимальність темпу, дикція, образність, емоційність), зовнішній вигляд, такт, педагогічна культура




Контроль за виробленням ЗУНів, рівень вимог, на якому здійснюється їх перевірка і оцінка




Естетична дія уроку на учнів (емоцион. настрій, охайність записів, оформлення кабінету тощо)




Зовнішній вигляд учня




10

Раціональність використання часу на уроці




Оптимальний об'єму д/з і ефективність методу доведення його до учнів




Стиль керівництва учнями




Організованість, дисципліна






Реалізовані повністю – 2 Реалізовані частково – 1 Не реалізовані – 0

Ефективність уроку (ЕУ) = Сума набраних балів / Максимальна можливість балів * 100%

Якщо ЕУ: більше 85% - урок відмінний

65% - 84% - урок добрий

45% - 64% - урок задовільний

менш ніж 45% - урок мети не досяг

Висновок: ________________________________________

Висновки та пропозиції:




















Дата _________________ Підпис ____________



Схожі:

Карта системного аналізу відвіданого уроку iconКонспект уроку На тему: «Клімат Землі, фактори його формування»
Обладнання: підручник, атлас, глобус Землі, карта півкуль, кліматична карта, слайди
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconТема уроку : «Стародавні Індія та Китай»
Обладнання: карта «Стародавня Індія та Китай», відеоматеріали, малюнки учнів до теми уроку, кросворди, дидактичний матеріал
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconКонспект уроку з теми
Розвиваюча мета: активізувати пізнавальну діяльність учнів на всіх етапах уроку, розвивати їх логічне мислення та творчі здібності,...
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconХід уроку. І. Організація учнів до проведення уроку
Обладнання: Зразки кухонних дошок із оздобленням; не оздоблені кухонні дошечки, художньо-оформлювальний папір «Оракал», шаблони,...
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconУрок природознавства 4 клас «Розташування України на карті Київ»
Обладнання: глобус, карта півкуль, фізична карта України, контурні карти, картки з контурами 6 материків, творча карта України, тести,...
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconТехнологическая карта к уроку №2
Пожелание хорошего настроения, позитивного общения. Сообщение об организации работы
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconІнтерактивний урок розвитку зв’язного мовлення «Уславлений Герою»
Обладнання уроку: настінна карта, портфоліо пошукових проектів, мольберт, ілюстрації – діафільм, підручник, книги К. Гловацької «Міфи...
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconУрок № Тема. Франция
Оборудование: учебник, хрестоматия, настенная карта «Политическая карта Европы», атлас, картосхема в учебнике
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconГеоекологічний аналіз Каховського водосховища Мета
Обладнання: фізична карта України, підручник, атласи, комп’ютери, контурна карта
Карта системного аналізу відвіданого уроку iconТема уроку: Латинська Америка егп та склад території. Політична карта. Різноманітність країн. Природні умови та ресурси. Особливості населення Мета уроку
Автор: Логвін Галина Вікторівна, вчитель географії Деснянської гімназії Козелецького району Чернігівської області, вчитель вищої...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib.znaimo.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи