Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ icon

Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ



НазваКабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ
Дата конвертації02.01.2013
Розмір68.95 Kb.
ТипКонцепція
джерело

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

Р О З П О Р Я Д Ж Е Н Н Я
від 27 серпня 2010 р. N 1722-р
Київ



Про схвалення Концепції Державної цільової програми
впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій
"Сто відсотків" на період до 2015 року


1. Схвалити Концепцію Державної цільової програми
впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій "Сто
відсотків" на період до 2015 року, що додається.

Визначити Міністерство освіти і науки державним замовником
зазначеної Програми.

2. Міністерству освіти і науки разом з іншими
заінтересованими центральними органами виконавчої влади розробити
та подати у тримісячний строк Кабінетові Міністрів України проект
Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний
процес загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій "Сто відсотків" на період
до 2015 року.


Прем'єр-міністр України М.АЗАРОВ

Інд. 28


СХВАЛЕНО
розпорядженням Кабінетом Міністрів України
від 27 серпня 2010 р. N 1722-р

КОНЦЕПЦІЯ
Державної цільової програми впровадження
у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій
"Сто відсотків" на період до 2015 року


Визначення проблеми, на розв'язання
якої спрямована Програма

Поліпшення якості освіти є необхідною умовою формування
інформаційного суспільства та конкурентоспроможної економіки.

На сучасному етапі інтенсивне впровадження
інформаційно-комунікаційних технологій у сферу освіти є
національним пріоритетом.

У світовій освітній практиці інформаційно-комунікаційні
технології розглядаються як якісно нові засоби поширення та
акумулювання знань. При цьому актуальною є проблема їх
раціонального використання у навчально-виховному процесі,
управлінській діяльності, підвищенні кваліфікації педагогічних
працівників та самоосвіті.

В умовах становлення і розвитку високотехнологічного
інформаційного суспільства постає необхідність у стовідсотковому
впровадженні у навчально-виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій.

Аналіз причин виникнення проблеми
та обґрунтування необхідності її розв'язання
програмним методом


У 2010 році закінчується строк дії Державної програми
"Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на
2006-2010 роки, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України
від 7 грудня 2005 р. N 1153 ( 1153-2005-п ) (Офіційний вісник
України, 2005 р., N 49, ст. 3058). Однак багато проблем,
пов'язаних з впровадженням у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних
технологій, залишаються нерозв'язаними з таких причин:

незадовільний стан забезпечення комп'ютерною технікою
загальноосвітніх навчальних закладів. Спостерігається певна
диспропорція у забезпеченні комп'ютерною технікою сільських
(97,8 відсотка) та міських (93,4 відсотка) шкіл. На початок
2009/10 навчального року на 32 учні загальноосвітніх навчальних
закладів припадав один персональний комп'ютер (середній
аналогічний показник у Європі 3 до 5);

використання морально застарілої комп'ютерної техніки. В
середньому в Україні потребує оновлення 40 відсотків існуючої у
загальноосвітніх навчальних закладах комп'ютерної техніки, що
становить понад 5 тисяч навчальних комп'ютерних комплексів;

незадовільний стан підключення до Інтернету. На початок
2010 року показник підключення загальноосвітніх навчальних
закладів у цілому в Україні становить 85 відсотків, а в сільській
місцевості - тільки 54 відсотки. Більшість закладів підключено за
технологією комутованого з'єднання, що унеможливлює ефективне
використання інформаційних ресурсів Інтернету в
навчально-виховному процесі;

недостатній рівень підготовки вчителів загальноосвітніх
навчальних закладів з питань використання
інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному
процесі;

недосконалість інформаційно-технологічної,
навчально-методичної та організаційної підтримки процесів
розроблення, накопичення та обміну інформаційними освітніми
ресурсами;

відсутність мережі електронних бібліотек та цифрових архівів
інформаційних і методичних ресурсів з навчальних предметів;

відсутність системи дистанційного навчання дітей з обмеженими
можливостями та дітей, які перебувають на довготривалому
лікуванні, користуватися комп'ютерною технікою;

відсутність служби технічної підтримки, яка забезпечувала б
працездатність програмних та апаратних засобів у загальноосвітніх
навчальних закладах.

Розв'язання зазначених проблем можливе за умови об'єднання
інтелектуальних зусиль і фінансових ресурсів центральних та
місцевих органів управління освітою для розроблення і виконання
Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний
процес загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій "Сто відсотків" на період
до 2015 року (далі - Програма).

Мета Програми

Метою Програми є впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних
технологій, створення умов для поетапного переходу до нового рівня
освіти на основі зазначених технологій.

Визначення оптимального варіанта розв'язання проблеми
на основі порівняльного аналізу двох варіантів

Можливі два варіанти розв'язання проблеми, що передбачають:

перший (обмежений) - вирішення питань на рівні місцевих
органів управління освітою без відповідної підтримки держави;

другий (оптимальний) - розроблення і затвердження державної
програми з відповідною ресурсною та фінансовою підтримкою,
виконання якої забезпечить послідовність, наступність, системність
у вирішенні питань впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів нових технологій навчання.

Найбільш ефективним є другий варіант.

Шляхи і способи розв'язання проблеми,
строк виконання Програми

Вирішити питання впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних
технологій можливо шляхом:

розроблення нормативно-правового та науково-методичного
забезпечення впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних
технологій;

оновлення змісту, форм і методів викладання навчального
предмета "Інформатика";

стовідсоткового забезпечення загальноосвітніх навчальних
закладів сучасними навчальними комп'ютерними комплексами та
системними і прикладними програмними продуктами;

надання всім загальноосвітнім навчальним закладам швидкісного
доступу до Інтернету з використанням сучасних технологій
під'єднання для високоефективного доступу до освітніх ресурсів;

створення системи ресурсних центрів інформаційної та
науково-методичної підтримки використання
інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному
процесі;

удосконалення системи підготовки та підвищення кваліфікації
педагогічних кадрів у сфері впровадження
інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний
процес, забезпечення стовідсоткового володіння такими знаннями
усіма педагогічними працівниками;

створення системи дистанційного навчання дітей з обмеженими
можливостями та дітей, які перебувають на довготривалому
лікуванні;

створення системи веб-сайтів всіх загальноосвітніх навчальних
закладів для опублікування кращих освітянських надбань, підтримки
колективної та індивідуальної комунікації, формування мережних
професійних об'єднань;

створення єдиного освітнього середовища та інформаційної
інтеграції освітніх ресурсів, забезпечення інформаційної безпеки
та централізованого фільтрування несумісного з навчальним процесом
контенту.

Програма передбачена на 2011-2015 роки.

Очікувані результати виконання Програми,
визначення її ефективності

Виконання Програми сприятиме:

поліпшенню якості шкільної освіти, створенню механізму її
стійкого інноваційного розвитку, варіативності та індивідуалізації
навчання;

стовідсотковому підключенню загальноосвітніх навчальних
закладів до глобальних інформаційних ресурсів з використанням
високошвидкісних каналів;

стовідсотковому доступу учнів і вчителів загальноосвітніх
навчальних закладів до високоякісних локальних і мережних освітніх
інформаційних ресурсів;

створенню та використанню у навчальному процесі сучасних
електронних навчальних матеріалів і організації ефективного
доступу до них через Інтернет;

створенню умов для отримання повноцінної освіти, соціальної
адаптації та реабілітації дітей з обмеженими можливостями та
дітей, які перебувають на довготривалому лікуванні;

формуванню дистанційної системи виявлення обдарованих учнів,
налагодженню їх ефективного електронного зв'язку з провідними
фахівцями та вченими;

створенню мережі електронних бібліотек і ресурсних центрів,
що забезпечать інформаційну та науково-методичну підтримку
навчального процесу;

розвитку інформаційної взаємодії та інтеграції
загальноосвітніх навчальних закладів у світовий інформаційний
освітній простір.

Оцінка фінансових та матеріально-технічних ресурсів,
необхідних для виконання Програми

Фінансування Програми здійснюватиметься за рахунок коштів
державного та місцевих бюджетів, а також інших джерел. Для
виконання Програми може залучатися міжнародна технічна та
фінансова допомога.

Обсяги фінансування уточнюються щороку з урахуванням реальних
можливостей державного бюджету.



Схожі:

Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1720-р Київ

Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни постанова від 27 серпня 2010 р. №768
Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. №306 (Офіційний вісник України, 2003 р., №11, ст. 477), замінивши в абзаці другому...
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни п о с т а н о в а від 4 серпня 2000 р. N 1222 Київ
Затвердити Порядок отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни п о с т а н о в а від 4 серпня 2000 р. N 1222 Київ
Затвердити Порядок отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни п о с т а н о в а від 20 серпня 2003 р. N 1301 Київ
Національного центру естетичного виховання дітей, учнівської та студентської молоді, що
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни п о с т а н о в а від 30 серпня 2002 р. N 1298 Київ
Установити, що починаючи з 1 січня 2006 року для визначення граничних розмірів посадових окладів
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconПостанова від 22 серпня 2007 р. №1064 Київ Про затвердження Порядку ведення Державного реєстру актів цивільного стану громадян
Відповідно до статті 49 Цивільного кодексу України Кабінет Міністрів України постановляє
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни п о с т а н о в а від 19 березня 1994 р. N 172 Київ Про реалізацію окремих положень Закону України
Відповідно до статей 13, 14 і 20 Закону України "Про захист прав споживачів" ( 1023-12) Кабінет Міністрів України
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconНаказ №949 Деякі питання виконання положень постанови Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. №796
На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. №796 «Про затвердження переліку платних послуг, які можуть...
Кабінет міністрів україни р о з п о р я д ж е н н я від 27 серпня 2010 р. N 1722-р Київ iconКабінет міністрів україни постанова
Внести до Методики оцінки об'єктів оренди, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 10 серпня 1995 р. N 629 (зп україни,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib.znaimo.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи