«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» icon

«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай»



Назва«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай»
Сторінка2/4
Дата конвертації17.05.2013
Розмір0.86 Mb.
ТипУрок
джерело
1   2   3   4
^

Обов’язки учнів

Учні зобов’язані:


  • оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

  • дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

  • бережливо відноситись до державного, громадського, особистого майна;

  • дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

  • брати посильну участь у різних видах трудової діяльності;

  • дотримуватися правил особистої гігієни;

  • виконувати розпорядження, доручення адміністрації, класного керівника.

в'язки




^ ПРАВА І ОБОВ'ЯЗКИ УЧНЯ

 Учні мають право на:

 Права і обов'язки дитини охороняються Конвенцією ООН про права дитини, чинним Законодавством України.

Вільний вираз власних поглядів, переконань і думок; поглядам дітей приділяється належна увага відповідно до їх віку.

Свободу отримання інформації.

 Свободу думки, совісті і релігії.

 На пошану людської гідності.

Здобуття безкоштовної освіти відповідно до державних освітніх стандартів, розвиток своєї особи, своїх талантів, розумових і фізичних здібностей. Навчання в рамках державних стандартів за індивідуальним навчальним планом в порядку, визначеному Статутом школи (навчання вдома за медичними довідками).

 Оцінку знань і умінь навчання, отримання оцінки по кожному предмету виключно відповідно до своїх знань і умінь.

Завчасне повідомлення про терміни і об'єм контрольних робіт відповідно до графіка.

Об'єм часу на виконання обов'язкової частини домашнього завдання не повинен перевищувати 50% об'єму виконаної роботи на уроці з відповідного предмета.

Участь в культурному житті школи, в заходах.

Участь в управлінні освітньою установою в порядку, визначуваному Статутом школи.

 Пільги і матеріальну допомогу відповідно до діючих норм.

 Створення різних суспільних об'єднань, якщо вони не суперечать Статуту школи.

Використання права екстернату, домашнього навчання, дострокової здачі іспитів.

Відкритий вислів своєї думки про якість освітнього процесу на Раді школи, засіданні комісії з прав дитини.

 Внесення пропозицій про зміни в освітній діяльності школи в затвердженому порядку.

 Використання для виступів засобів масової інформації школи, видання газет, рукописних журналів.

 Право знати про одержані оцінки, як за усні, так і за письмові роботи.

Право бути вислуханим.

 

 


* * *

^ ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

 

  • Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.

  • Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

  • ^ Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти з школи та її території в урочний час.

  • У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях.

  • У разі пропуску більше трьох днів учень зобов'язаний предоставити довідку з медичної установи.

  • Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.

  • Поза школою поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім'я школи.

  • Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.

  • До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення.

  • У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

  • Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи.

  • Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

  • Не дозволяється жувати гумку, користуватися плеєром і мобільним телефоном на уроках.

  • Учень зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

  • На першу вимогу вчителя слід пред'являти щоденник.

  • Щодня вести запис домашніх завдань в щоденнику.

  • Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.



^ ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

 

  • Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя.

  • Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп'ютером.

  • Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.

  • Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.

  • Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

  • Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

  • Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.

 

^ ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ УРОКІВ


Під час перерви учень зобов'язаний:

  • - підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

  • - вийти з класу, якщо попросить вчитель; 

  • - підкорятися вимогам чергового координатора по поверху.

  • Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.

  • Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії).

Забороняється

  • Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу віконних отворів і в інших місцях, не пристосованих для ігор.

  • Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

  • У школі забороняється тютюнопаління.

  • Категорично не можна самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.

  • На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового від дирекції за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

 


^ ПОВЕДІНКА УЧНІВ В ЇДАЛЬНІ


  • Під час їжі в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.

  • Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.

  • Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.

  • Розмовляти під час їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

  • Вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.

  • Учні прибирають стіл після вживання їжі.

  • Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

  • Учні мають право взяти в їдальню принесений з дому сніданок.

  • Учень має право купити в шкільному буфеті випічку, соки або інші продукти.

  • Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

  • Забороняється виносити з їдальні їжу.

 

 

^ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ


  • У школу учні повинні приходити в шкільній формі.

  • Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собі і суспільства.

  • Рекомендується не використовувати косметику і не носити багато прикрас на заняття.

  • Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.

  • Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.

  • На уроках трудового навчання діти повинні мати робочу форму.

  • На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у святковій формі.

  • На вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків і на свій розсуд.




  • ^ ПРАВИЛА ДЛЯ УЧНІВ

  • 1. Будь патріотом своєї Батьківщини. Гідно носи звання громадянина України, звання учня і дорожи честю своєї школи, свого колективу.



  • 2. Старанно навчайся. На уроках будь уважним і гарно поводься. Добросовісно і самостійно виконуй завдання вчителя. Своєчасно приходь на навчання, не пропускай уроків. Буді чесним і правдивим.



  • 3. Оволодівай досягненнями сучасної культури і техніки, навчись користуватися комп’ютером, розвивай свої здібності, готуй себе до свідомого вибору професії.



  • 4. Дотримуйся режиму дня. Щоденно роби ранкову гімнастику, завжди будь чистим і охайним, тримай своє робоче місце в належному порядку.



  • 5. Дотримуйся вимог санітарії та гігієни. Уроки фізичного виховання відвідуй у спортивному одязі, на інших навчальних заняттях твій одяг повинен відповідати санітарно-гігієнічним та етичним нормам.



  • 6. Шкільна форма для учнів початкових та середніх класів є обов’язковою (темний низ, зелений верх). Для учнів старших класів – діловий стиль одягу.



  • 7. Розумно плануй і використовуй час, будь точним, учись правильно організувати свою працю: читай книги, бери участь у роботі гуртків, займайся фізкультурою, спортивними та іншими цікавими іграми.

  • 8. Зразково поводь себе в школі, вдома та в громадських місцях, на вулиці. Вітайся з учителями та іншими працівниками школи, знайомими, товаришами. Приділяй увагу старшим, поступайся їм місцем.



  • 9. Дотримуйся правил техніки безпеки та правил дорожнього руху.



  • 10. Бери активну участь у громадянському та культурному житті школи, допомагай товаришам краще навчатися і працювати. 



  • 11. Бережливо стався до шкільного та іншого майна, до своїх речей і речей товаришів. Приходь до школи з усіма необхідними підручниками, щоденником і письмовим приладдям, не бери з собою зайвих речей.



  • 12. Слухай батьків і старших членів сім`ї, допомагай їм в домашніх справах, піклуйся про молодших.



  • 13. Виконуй вимоги вчителів і чергових учнів.



  • 14. Учень не вживає брутальних слів, спиртних напоїв і наркотиків, не палить.



  • 15. Учням забороняється користуватися мобільними телефонами під час навчальних занять.



  • 16. Бережи і охороняй природу.




Єдині правила для учнів

_______ школи


Кожна організація, установа, кожне підприємство обов’язково мають певні правила поведінки чи етикету. У нашій школі вони такі:

1. Прихід учнів до школи:

• приходь у школу не пізніше 8 год. 30 хв.;

• перед входом до школи витри взуття;

• у дверях не старайся пройти першим, пропусти попереду вчителів, молодших школярів. Хлопці дають дорогу дівчатам;

• якщо ти пропустив хоч би один день занять, обов'язково пред'яви довідку від лікаря.

^ 2. Зовнішній вигляд учні:

• дотримуйся ділового стилю одягу;

• на уроки фізкультури й заняття спортивних секцій приходь у спортивній формі;

• на суспільно-корисні трудові заходи приходь у робочому одязі;

• май при собі чисту носову хусточку, гребінець;

• не бери із собою в школу прикраси, зайві речі, які заважають навчальному процесу.

^ 3. Поведінка учнів на уроці:

• після дзвінка займи своє місце в класі чи кабінеті, перевір чи вимкнений мобільний телефон;

• сиди постійно на закріпленому за тобою місці, утримуй його в чистоті й порядку;

• приготуй усе необхідне до уроку – підручник, зошити, щоденник та інше;

• при вході учителя встань і привітай його. Сідай тільки після дозволу;

• при запізненні на урок постукай у двері, вибачся і, пояснивши причину запізнення, запитай в учителя дозволу зайняти своє місце в класі;

• за столом сиди прямо, не розкидайся і не горбся. Уважно слухай пояснення вчителя й відповіді товаришів.

• при виході до дошки виходь відповідати з щоденником. При відповіді стій лицем до класу, тримайся прямо, відповідай голосно і без поспіху;

• якщо хочеш спитати вчителя чи відповісти, підніми руку. Після дозволу вчителя встань і задай запитання (відповідай);

• під час опитування книги й зошити відкривай тільки на вимогу вчителя;

• виконуй всі вимоги вчителя, не вступай з ним в суперечки;

• не поправляй уголос відповіді товариша без указівок учителя, не підказуй;

• під час уроку дотримуйся чистоти й порядку, не насмічуй, пиши тільки в зошитах з даного предмету. Не залишай після себе папір і сміття;

• після дзвінка з уроку не схоплюйся з місця, не кричи. Виходь із класу спокійно, тільки з дозволу вчителя.

• по закінченню уроку черговий по класу виконує свої обов’язки.

^ 4. Поведінка учнів на перерві:

• у класі, кабінеті на перервах залишаються лише чергові учні;

• у приміщеннях школи дотримуйся порядку: розмовляй тихо, не користуйся мобільним телефоном. У теплу погоду проводь перерви на шкільному подвір'ї та спортивному майданчику;

• при зустрічі зі всіма працівниками школи, батьками та іншими дорослими привітайся;

• не обганяй учителя, іншу дорослу людину, які йдуть попереду тебе по коридору, а, якщо це необхідно, то спитай дозволу;

• проявляй турботу про чистоту школи. У коридорах, в їдальні, туалетах не насмічуй;

• не користуйся ненормативною лексикою, не пали та не вживай спиртні напої;

• іди в їдальню тільки під час перерви, яка встановлена для твого класу спеціальним графіком;

• після дзвінка на урок не затримуйся в коридорі, одразу ж прямуй до вказаного в розкладі кабінету і готуйся до уроку.

^ 5. Поведінка в їдальні:

• прямуй до їдальні разом з учнями свого класу, організовано й спокійно;

• в їдальні веди себе згідно правил культурної поведінки;

• сідай за стіл разом із товаришами-однокласниками;

• бережливо стався до хліба та інших продуктів харчування;

• поївши, збери за собою брудний посуд і віднеси його на спеціальний стіл.

^ 6. На позакласних заходах:

• на позакласні заходи з'являйся точно у визначений час;

• якщо на позакласний захід прийшли дорослі, привітай їх, запропонуй вільне місце, у випадку необхідності поступися своїм місцем;

• під час проведення масових заходів будь стриманим, не заважай іншим сусідам. Якщо тобі потрібно вийти, дочекайся перерви, одержи дозвіл відповідальної особи (учителя чи чергового учня) і тихо вийди, не турбуючи оточуючих.

^ 7. Поведінка поза школою:

• усюди веди себе згідно правил культурної поведінки, завжди ввічливо й скромно;

• сідай тільки в тому випадку, якщо всі дорослі сидять і є вільні місця;

• будь уважним до дорослих, маленьких дітей, хворих і старих, давай їм дорогу, місце, і всіляко допомагай їм;

• по вулиці ходи спокійно, без шуму. Якщо спеціальний тротуар для пішоходів відсутній, то ходять по лівому боці дороги;

• бережливо стався до природи (не ламай гілок, не рви квіти, не руйнуй пташині гнізда);

• учні початкових класів не повинні знаходитися на вулиці без супроводу дорослих пізніше 20 години, учні 5-8 класів – пізніше 21 години й старшокласники – пізніше 23 години.


Староушицька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

екологічного напрямку


c:\documents and settings\admin\рабочий стол\2010_09_15\img.jpg

Я і Україна. Громадянська освіта

4 клас


Вчитель початкових класів

спеціаліст вищої

кваліфікаційної категорії

вчитель-методист

ЛЕВКО Лариса Афанасіївна


- 2010-

Тема. Основні права і обов’язки громадянина. Декларація прав дитини.


Мета. Розширити знання дітей про права і обов'язки громадян,

Декларацію прав дитини.

Розвивати вміння критично мислити, висловлювати свою думку.

Виховувати бажання брати посильну участь у розбудові держави, наполегливо

вчитися, щоб принести якомога більше користі рідній Україні.


Обладнання: ілюстрований матеріал до теми, картки для групової роботи, словничок термінів, схема «Хто я?», презентація у форматі Microsoft Office Power Point, сигнальні картки, іграшковий мікрофон, відео кліпу «Вогонь сердець» (знятого на честь Декларації прав дитини).


^ ХІД УРОКУ

  1. Організаційний момент

Слово вчителя (Слайд 1)

Продзвенів і стих дзвінок. Час почати нам урок.

Вузлик не один сьогодні будемо в'язати,

На уроці цікаву тему будемо вивчати.

Тема хоч і непроста, та для вас потрібна дуже.

- Сьогодні у нас на уроці багато гостей, давайте привітаємось до них і згадаємо наш девіз уроку.

^ Психоформула (Слайд 2)

Люблю я свій розум, увагу та пам’ять.

Працює мій мозок, і вчусь я старанно.

Сприймаю все нове і мислю логічно.

А нові знання застосую практично.

^ Гра «Передай по колу посмішку»

(для досягнення згуртованості та позитивного настрою на роботу)

Діти повертаються обличчям один до одного і передають посмішку.


ІІ. Актуалізація опорних знань

Вправа «Уяви себе» (Слайд 3)

- Уявіть собі, що ви опинились на острові, де ніхто не живе.

- Чого вам бракуватиме над усе? (Телевізора, їжі, друзів, спілкування…)

(Слайд 4)

- Більшості бракує друзів, спілкування, тому що ми з вами – люди, й живемо серед нам подібних. А робить нас людьми не народження,не країна, в якій ми народилися, а те, що ми живемо зростаємо в людській спільноті.

- Та кожна людина має свої почуття, здібності, характер. Як же зробити, щоб такі різні, несхожі між собою люди жили в мирі та злагоді?

- Для цього існують правила, що визначають стосунки між людьми. Життя змусило людей установити багато різних правил, і ми повсякчас з ними маємо справу.

^ 2. Вправа «Мозковий штурм»

- З якими правилами людського співжиття ви уже познайомилися?

Ви прийшли до школи і зразу познайомились із правилами для учнів, щоб легше було вчителям навчати, а вам – вчитися.

Сідаєш у трамвай, автобус чи поїзд – перед тобою інші правила – правила для пасажирів.

Заходиш у кінотеатр – і тут свої правила, яких повинні дотримуватись глядачі.

Коли ти йдеш вулицею, ти – пішохід, і зобов’язаний виконувати правила дорожнього руху.

- Але є й такі правила, які обов’язкові для всіх громадян країни, хто б вони не були – дорослі чи діти, робітники чи селяни, вчителі чи учні.


ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку (Слайд 5)

- Сьогодні на уроці ми дізнаємось про основні права та обов’язки громадян, навчимося їх розрізняти. Спробуємо пояснити єдність прав дитини та її обов’язків. Разом із цим будемо розвивати вміння критично мислити, висловлювати свою думку, а також виховувати почуття відповідальності за себе та за свої вчинки.


ІV. Робота над новим матеріалом

  1. Вправа «Хто я?» (Слайд 6)



дитина сім’я всесвіт жива істота

учень школа діти держава


друг громадянин

  • В якій державі ми живемо?

  • Хто ми за національністю?

  • Яка наша рідна мова?

  • Про що говорить дата 24 серпня?

  • Кого називають громадянином?


3. Розповідь вчителя (Слайд 7)

  • Ми з вами живемо у вільній і незалежній державі. Про Україну знають у всьому світі як миролюбну, працьовиту і незалежну державу. Тепер ми вільні. У нас є своя Конституція.

  • А що таке Конституція? (Слайд 8)

  • Звернемося до словничка термінів. Конституція - Основний закон. У її статтях записано всі права і обов'язки громадян, за якими ми живемо. У 10 статті записано, що державною мовою є українська мова. У нас є своя територія 603,7 тис. км. А в статті 13 записано, що земля, надра, атмосферне повітря, води - все належить народу.

  • Ми всі, дорослі і маленькі, є громадянами великої країни у центрі Європейського континенту і молодої держави, яка, за історичними вимірами, утворилася зовсім нещодавно. Від нас залежить, якою стане наша рідна держава: сильною й розвинутою, з високим рівнем життя її громадян, чи слабкою, залежною від волі інших держав, із незахищеним і малозабезпеченим населенням. Ми, на підставі законів, використовуючи свої права і здійснюючи громадянські обов'язки, зміцнюємо державу, підтримуємо її, допомагаємо подолати кризу. Ось що таке – бути громадянином своєї держави.

  • Чим сильніша і розвиненіша держава, тим краще в ній живеться людям – її громадянам; чим більше піклуються про державу її громадяни, тим вона сильніша й розвиненіша.

- Всі громадяни мають рівні права і обов'язки.


^ 4. Робота з підручником

  • А які права мають громадяни України? Пригадайте, будь ласка, основні права громадян України визначенні в Конституції нашої держави, прочитавши статтю в підручнику на с.59, та назвіть їх.

Читання вірша учениці Ганни К. з Житомирської області про права дитини (с.59, підручник Т.М.Байбара, Н.М.Бібік «Я і Україна») та співвіднесення висловлювання дівчинки з правами визначеними в Конституції.

Завдання «З’єднай стрілочками». Робота в групах

5. Формування уявлень про Декларацію прав дитини та з’ясування обов’язків та прав дітей.

- За допомогою Конституції держава піклується про своїх громадян. Але в усіх малих громадян є ще своя Конституція. Вона називається «Декларація прав дитини».

Декларація прав дитини дуже важливий документ, в якому визначені права дитини. Вона була проголошена 20 листопада 1957 року Генеральною Асамблеєю ООН, а прийнята аж у 1959році. Цей закон повинні виконувати люди всієї нашої Землі.

У 1989 році 191 прогресивна країна світу підписали Конвенцію прав дитини, яка має 54 статті, написаних на 6 мовах.

Конвенція ООН про права дитини набула чинності в Україні з 27 вересня 1991 року і з цього часу є частиною національного законодавства.

  • Що ж означають слова «декларація» та «конвенція»?


^ Значення слів пояснюють учні з довідкового бюро

ДЕКЛАРАЦІЯ - це слово латинське, у перекладі означає заява,оголошення.

Це документ, у якому викладено важливі правила, обов'язки для всіх людей.

КОНВЕНЦІЯ – це угода, міжнародний договір із певних питань.

КОНВЕНЦІЯ допоможе отримати відповіді на багато питань, які цікавлять і можуть цікавити дітей.


  • З Декларацією прав дитини ви вже знайомились на уроках і класних годинах у попередніх класах і тому знаєте свої права. До того ж треба пам’ятати, що права нерозривно пов’язані з обов’язками.

  • А що таке обов’язок?

ОБОВ’ЯЗОК – це те, що ми повинні виконувати, щоб бути корисними собі та оточуючим.

  • Але чи досконало ми знаємо свої права та обов’язки? Давайте перевіримо, виконавши наступне завдання. На дошці ви розміщені символи прав дитини, а у вас на парті у конверті підписи до них.


^ Завдання «Кожному символу – свій підпис»

Як говорять: права свої знай та обов’язки не забувай.


Фізкультхвилинка «Права чи обов’язки »

Учитель називає перелік прав і обов’язків. Коли називаються права, діти плескають в долоні. Коли називають обов’язки, діти крокують на місці

загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1


на тему:


Підготувала:

вчитель вищої категорії

Сива Лідія Леонівна


2010 – 2011 н. р.


Мета: Формувати у шестирічної дитини позицію учня; підводити її до розуміння нових обов’язків; прагнути розуміння необхідності виконувати правила поведінки в школі; формувати навички життя в спільності, вміння коригувати свою поведінку, змінювати її у правильному напрямі.

Формувати навички культурної поведінки, дружні стосунки між учнями класу, толерантні стосунки між хлопчиками і дівчатками; виховувати повагу до вчителів, однолітків та людей, що є старшими за віком.

^ Сприяти розвитку мислення, уяви, пам’яті і самостійності.

Обладнання:

Таблиці «права дитини»

Демонстраційний матеріал «Весела абетка» (Паровоз)

Грамзапис п’єси Р.Шумана «Сміливий вершник»

Ілюстрації до казок.

^ ХІД УРОКУ

І.Організація класу до уроку.

1.Емоційний настрій на урок.

Ось дзвінок нам дав сигнал,

Працювати час настав,

То ж і ми часу не гаймо,

Урок з «Права дитини» починаймо.

2.Діти разом з учителем наспівують слова пісні.

По складах читать слова,

Про закони і права,

Вчать у школі (3 рази).

Їх дотримуватись всіх,

І дорослих, і малих

Вчать у школі (3 рази)


ІІ.Актуалізація знань учнів.

1.Бесіда з учнями за таблицями «Права дитини»

-Які права дітей втілені на цих малюнках?

-У якому документі записані права дитини? (У Декларації прав дитини)

-Ви ходите в школу, здобуваєте тут знання. Яким правом ви скористалися? (Правом на освіту)

2.Відгадування загадки.

Стоїть вулик придорожній,

Уночі завжди порожній (школа)

Чистенькі віконця сміються до сонця

Діточки довкола – це наша люба (школа)


- Чому у загадці школа порівнюється з вуликом? (Велика кількість учнів, всі працюють під час уроків, а це багато шуму).

- А шумно найбільше на перервах, бо не всі діти чемно себе поводять, напевно не знають «Правил поведінки в школі», своїх обов’язків.


ІІІ. Оголошення, представлення теми та очікувальних навчальних матеріалів.

Використовую демонстраційний матеріал «Весела абетка» (Паровоз). У вікнах вагончиків з букв розрізної азбуки викладені слова: «Обов’язки», «Правила». Учні читають. Це і буде темою нашого уроку.

- Навіщо вивчати правила поведінки учнів в школі? (щоб їх не тільки знати, а й виконувати)

Учитель:

Ви всі різні та несхожі одне на одного. Як же зробити так, щоб такі різні люди все ж таки жили з повагою одне до одного? Для цього існують правила, які регулюють стосунки між людьми. Життя змусило людей встановити багато різних правил, і ми маємо справу з ними на кожному кроці. Ось у нашому класі на стенді теж є «Правила нашого співжиття», «Правила для учнів». Всі ви повинні дотримуватись цих правил, щоб у школі під час уроків було тихо, щоб кожен мав своє місце за партою, щоб легше було вас навчати, а вам – учитися.

Уявімо собі, що водії не дотримуються правил дорожнього руху. Що б тоді було?


ІV. Надання необхідної інформації.

1.Зачитування вчителем віршованих правил поведінки в школі. Учні тим часом у себе на паперових «ніжках» шукають це саме правило, але записане одним реченням.


^ Наприклад: Вчасно йди завжди до школи

Та не спізнюйся ніколи.

Вчись раніше пробудитись,


Вчасно приходити

до школи


^ Щоб до школи не спізнитись.


Потім з цих «ніжок» учні викладають на дошці «Стежину правил», яка веде до школи.


Вчасно приходити до школи

Зі всіма вітатися

Уважно слухати вчителя

На уроці сидіти тихо

У школі ходити спокійно

Тримати речі в порядку

Берегти шкільне майно

Берегти книжки

Чемно поводитись в їдальні

В туалет йти при потребі

Не сідати на підвіконня

Не брати в школу зайвих речей

Перила і сходи – це небезпечно!

Наполегливо вчитися.


2.Фізкультхвилинка.

- Бігати в школі не можна. Це вам дозволяють робити на уроках фізкультури, під час ранкової зарядки, на подвір’ї під час проведення ігор.

- Зараз я вам дозволю активно порухатись.

- Давайте відпочинемо (Діти імітують рухами зміст віршика)

Ходить коник по лужку,

По зеленім бережку.

Коник сам себе пасе,

Коник гривкою трясе,

Золота вуздечка – брень!

Золота підківка – дзень!

Після цього під музику Р. Шумана «Сміливий вершник» уявно мчать на коні через поле, гай, ліс.

3.Гра «Додай слово»

Як прокинувся – вставай. Ти до школи … (поспішай)

Але й тут не поспішай. Подивись, спочатку, чи нічого не забув, чи в портфелі все … (в порядку)

В школі, в класі не брудни, сміття бачиш … (підніми)

^ Не носи в портфелі жуйки, крейду, яблука, кнопки, цвяхи, сірники. А носи …(носовички)

Будь охайним завжди сам, уникай дірок і … (плям)

Вдома близьким не груби. Менших захищай і … (люби).

4.Конкурс «З якої казки»

- Яке правило порушили головні герої цих казок?

(Не слухали старших, Буратіно не хотів ходити до школи)

«Колобок», «Котик і півник», «Вовк і семеро козенят», «Буратіно».


Хто утік від баби з дідом –

^ Не міг сидіти на вікні.

Зустрів в лісі різних звірів

І кожному співав пісні?

А хитру лисицю зустрів –

І себе занапастив?

Мій котику,

Мій братику!

Несе мене лиска

За кленовії ліси,

За крутії гори,

За бистрії води.

Порятуй мене

Підробив він голосок,

Став на маминім співати.

Здогадалися малята:

«Вовк – не наша мати!»

В батька хлопчик дуже гарний,

Незвичайний, дерев’яний.

Любить дуже батько сина

Забіяку … (Буратіно)

5.Бесіда про обов’язки.

а) – Як ви розумієте значення слова «обов’язок»?

(Обов’язково потрібно щось виконувати, хочеш ти цього, чи ні)

- Який ваш головний обов’язок? (вчитися гарно в школі, слухатися старших).

- Коли ваші батьки стануть старшими і немічними, який у вас буде обов’язок? (Доглядати їх в старості, бо вони тепер дбають про вас малих)


б) читання учнями (група «Блискавка») біля дошки обов’язків учнів, які записані на плакаті друкованими літерами. Розгляд малюнків. Бесіда за їх змістом.

Поважати права інших людей

Старанно вчитися у школі

Виконувати посильну роботу

Берегти шкільне майно

Бути чемними в школі, вдома, на вулиці

Дотримуватись правил особистої гігієни

Дотримуватись правил дорожнього руху

Дотримуватись моральних норм поведінки

Охороняти природу

Піклуватися про членів сімї, допомагати їм

Поважати старших.

в) – Скоро свято Миколая. На кожну людину у нього заведена «чорна книга» і «світла». У чорну книгу він записує погані вчинки, у тому числі й порушення Правил поведінки в школі. Я сподіваюсь, що більше записів буде у світлій книзі про ваші добрі вчинки. Тоді Миколай принесе вам гарні подарунки, а не різочки.

V. Підбиття підсумків (рефлексія)

  • Що запам’ятали і зрозуміли з цього уроку?

  • Які правила поведінки в школі вам виконувати легко, а які важче?



^ ЗНАЙ СВОЇ ПРАВА І ОБОВ’ЯЗКИ

Законом України “Про освіту” та іншими законами та нормативними документами встановлюються права та обов’язки учнів та вчителів. Дотримуючись їх, можна досягти врегулювання конфліктів між цими сторонами та дотримання і контролю закону з обох сторін.

^ Витяг із статті 51 Закону України “Про освіту”

Права учнів:

  • Право обирати профіль навчання, індивідуальні програми, позакласні заняття;

  • Вносити пропозиції з питань організації та умов навчально-виховного процесу, відпочинку, побуту учнів;

  • Користуватися навчальною, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою базою навчального закладу;

  • На захист від будь-яких форм фізичного та психічного насильства;

  • Оскаржити у разі незгоди четвертну, річну, підсумкову оцінку до ради освітнього закладу у місячний термін і скласти екзамени з відповідного предмета;

  • Участь у юнацьких та молодіжних організаціях;

  • Брати участь у науково-дослідній, конструкторській, експериментальній чи інших видах науково-практичної діяльності: конференціях, олімпіадах, конкурсах, виставах;

  • Особисто або через своїх представників брати участь у громадському самоврядуванні навчального закладу.



Обов’язки учнів :

  • Дотримуватись законодавства, моральних та етичних норм;

  • Систематично і глибоко оволодіти знанням, підвищувати загальнокультурний рівень;

  • Дотримуватись правил внутрішнього розпорядку, підтримувати навчальну дисципліну;

  • Бережливо ставитись до майна закладу освіти;

  • Дбати про власну гігієну та охайний зовнішній вигляд.



1   2   3   4



Схожі:

«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconЗаняття з елементами тренінгу на тему
Мета: ознайомити учнів з поняттям ″гендер″; визначити поняття спілкування; визначити, що заважає людям розуміти один одного, сприяти...
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconТема. Права дитини. Правила поведінки дітей у довкіллі
Мета уроку: формувати уявлення дітей про права та обов’язки людини;виховувати в дітей почуття шанобливого ставлення до довкілля,необхідність...
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconУказ президента україни про Національну програму правової освіти населення
З метою підвищення рівня правової освіти населення, створення належних умов для набуття громадянами правових знань, а також забезпечення...
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconПравила гри у грі беруть участь учні 3-4 класів. Спочатку кожен з учасників розповідає про себе, свої уподобання (1 хв.) Гра складається з трьох турів. 1-й тур (12 учасників)
У грі беруть участь учні 3-4 класів. Спочатку кожен з учасників розповідає про себе, свої уподобання (1 хв.)
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconI. Конституційне право Права, свободи та обов'язки людини і громадянина, встановлені Конституцією України
Права, свободи та обов'язки людини і громадянина закріплені в Розділі 11 Конституції України від 28. 06. 1996 року
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconUnit Тема: Книжки наші друзі
Аргументувати необ­хідність «Куточка читача» в класі. Об­говорити бібліотечні правила та внести, в них свої зміни
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconКодекс україни розділ
Україні, та порядок їх адміністрування, платників податків та зборів, їх права та обов’язки, компетенцію контролюючих органів, повноваження...
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconПодатковий кодекс україни
Україні, та порядок їх адміністрування, платників податків та зборів, їх права та обов'язки, компетенцію контролюючих органів, повноваження...
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconВиховна година, присвячена Народному Вчителю, директору Сахнівської сш Захаренку Олександру Антоновичу Сонце доброти
Мета. Вчити дітей зазирати всередину себе, замислюватись про своє життя, про свої взаємини з навколишнім світом
«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» Вчитель початкових класів Заболотна Світлана Анатоліївна 2012 р. Виховна година в 4 класі ( тренінгове заняття) Тема:«Права свої знай – та про правила й обов’язки свої не забувай» iconПоложення стаття Сфера дії Податкового кодексу України
Україні, та порядок їх адміністрування, платників податків та зборів, їх права та обов’язки, компетенцію контролюючих органів, повноваження...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib.znaimo.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи